Dulgherul-tâmplar-parchetar este muncitorul din construcţii-montaj a cărui activitate se
compune din: executarea schelelor necesare lucrului la înălţime pentru lucrările de zidărie şi
finisaje la interior şi exterior, executarea cofrajelor pentru diferitele elemente de rezistenţă ale
construcţiilor (fundaţii, stâlpi, grinzi, planşee, scări, pereţi) din beton armat monolit, montarea
elementelor prefabricate care alcătuiesc structura de rezistenţă a clădirilor etajate, montarea
pardoselilor din lemn (duşumele din scândură, parchet de diferite esenţe fag, stejar, foi de
parchet laminat), executarea acoperişului tip şarpantă, încadrarea şi ajustarea tâmplăriei.
În principal dulgherul-tâmplar-parchetar are de efectuat următoarele activităţi:
– citeşte şi interpretează planurile de execuţie şi cele de detaliu pentru executarea lucrărilor în
conformitate cu proiectul de execuţie.
– efectuează calcule matematice simple de apreciere a necesarului de materiale pentru executarea
lucrărilor de dulgherie/tâmplărie.
– măsoară şi trasează amplasamentul lucrărilor de dulgherie/tâmplărie în conformitate cu
proiectul de execuţie şi normativele în vigoare.
– organizează şi curăţă propriul loc de muncă în vederea desfăşurării activităţii de dulgherie/ tâmplărie.
– verifică calitatea lucrărilor de dulgherie/tâmplărie în conformitate cu proiectul de execuţie şi
normativele în vigoare, remediază defecţiunile apărute astfel încât lucrările executate să
corespundă cu proiectul de execuţie şi normativele în vigoare.
Competențe dobândite
comunicarea interactivă la locul de muncă.
efectuarea unor calcule matematice simple.
identificarea sarcinilor şi planificarea activităţii.
aplicarea procedurilor tehnice de execuţie şi control a calităţii.
utilizarea instrumentelor, sculelor, uneltelor, maşinilor, utilajelor şi instalaţiilor.
respectarea N.T.S.M. şi P.S.I.
executarea schelelor.
executarea cofrajelor.
montarea panourilor prefabricate.
executarea pardoselilor din lemn.
executarea acoperişului tip şarpantă.
încadrarea şi ajustarea tâmplăriei.
